PROYECTO DE TRABAJO: ESTUDIAMOS LOS CARACOLES (y 3ª parte)

Bueno, supongo que alguno de vosotros os preguntáis que pasó con los caracoles que estudiamos. Ya visteis en anteriores entradas cómo les construimos su casa, cómo los cuidábamos, dándoles de comer, de beber, limpiando la caracolera, refrescándolos, etc. Y mientras hacíamos todas esas cosas, íbamos observando sus costumbres, su vida, cómo se relacionaban unos con otros, que les gustaba comer más, sus colores, tamaños, etc. Durante el tiempo que estuvieron con nosotros, los estudiamos muy bien, y realizamos un proyecto de trabajo con el que aprendimos un montón de cosas. Aquí os lo dejo. Espero que os guste.

También os lo podéis descargar desde mi álbum Picasa, clicando aquí .

Y, por último, comentaros, para vuestra tranquilidad, que los caracoles estuvieron muy bien cuidados por los niños, y que cuándo acabamos de estudiarlos, hicimos una salida a un parque cercano a la escuela dónde los dejámos muy contentos.

NUESTRO RINCÓN MEDIEVAL

Este año se celebra el milenario de nuestra ciudad, y hemos decidido trabajar la Edad Media, para acercar un poquito a los niños sobre cómo vivían las personas como nosotros en aquella época.

PROYECTO DE TRABAJO: ESTUDIAMOS LOS CARACOLES (2ª parte)

Continuando con el trabajo sobre los caracoles, os dejo la siguiente entrada en la que podéis ver lo que hicimos con ellos una vez estuvieron bien instalados en su "caracolera". Ya veréis lo bien que los cuidaron.

Una vez que habíamos acabado la "casa", procedimos a meter los caracoles en ella. Y les procuramos todo lo que necesitaban para poder vivir cómodamente. Estoy segura que para ellos fue como si estuvieran en un Hotel de cinco estrellas. Je,je.

Les pusimos de comer varias cosas: hojas de lechuga, de espinacas, de acelgas, algún trocito de manzana (les gustaba mucho), y un platito con harina (el plato blanco), que nos dijo una mamá que también les gustaba. Cada día, había unos encargados para traerles comida fresca.

También tenían su fuente de agua (el platito rosa), que cambiábamos dos veces al día, para que no pasaran sed.

Los encargados del día, lo primero que hacían al llegar a clase por la mañana, eran asearlos. Les limpiábamos la casa, por que son un poco marranotes y se hacían caca donde querían. Les cambiaban el agua, y los refrescaban con una pequeña lluvia (aparatito naranja), y finalmente les ponían comida fresca.

Mirad que fresquitos y que contentos que estaban nuestro caracoles, anda que no se pusieron regordetes, y hasta tuvieron hijitos que pudimos ver. Pero eso será en la siguiente entrada sobre el tema que colgaré muy pronto, junto con el dossier de trabajo.

UNOS MUÑECOS DE NIEVE MUY BIEN VESTIDOS.

Hace unos días encontré por la red un modelo de unos muñecos de nieve muy simpáticos, que venían preparados con varios accesorios para vestirlos. Me acordé de los recortables de muñecas que puedes vestir como más te guste. Y decidí que los haríamos en clase. No había tanta variedad de ropa, pero lo interesante es que cada niño lo pudo hacer cómo más le gustaba. Tenían total libertad para elegir entre gorro o sombrero, chaleco o no, colores de la ropa, bufandas, hasta corbatas y demás accesorios. Quedaron muy graciosos y ninguno igual que otro (bueno, algunos se copiaron). Una vez acabados los enganchamos en una hoja de color (en éste caso azul), y finalmente los colgamos en un pequeño mural de invierno que tenemos en clase. Os dejo una foto para que los veáis. En cualquier caso, hay que tener en cuenta, que los muñecos quedaron muy contentos, y si no os lo creéis, fijaros en la cara de felicidad que tienen. Je,je.

PROYECTO DE TRABAJO: LOS CARACOLES (1ª parte)

Varios cursos atrás, en uno de nuestros proyectos, decidimos que queríamos estudiar los caracoles. Y cómo este es un animal que podíamos tener en clase y observarlo día a día, nos pusimos manos a la obra y le construimos una casa.

Para hacer la casa de los caracoles, compré unas cajas grandes de plástico, les corté la tapa y tapé el agujero con malla metálica. El resto lo hicieron los niños y se lo pasaron muy bien....

Primero pusimos piedras en el fondo, para el drenaje.

Luego pusimos tierra de nuestro jardín con unas palas.

Después entre todos buscamos hojas de nuestras plantas, para que estuviera muy bonita su casa.

Lo colocamos todo, las hojas, y algunas piedras también.

Y, al final pusimos nuestros caracoles. Con mucho cuidado, para no hacerles daño.

¿A qué quedó chula? ¡Anda que no estaban contentos los caracolitos!

Al final los tapamos, para que no fueran a escaparse por la clase.

En otra entrada os mostraré el trabajo de observación y experimentación sobre el entorno que realizamos, además de colgar el proyecto de trabajo que los niños hicieron. Aprendieron mucho sobre los caracoles.

PROYECTO DE TRABAJO: EL HUERTO

Hola a todos, ya estamos otra vez en marcha enfrascados en el segundo trimestre que será largo. Nosotros ya realizamos el proyecto del huerto del cual visteis la parte de decoración de la clase. En esta entrada os dejo el proyecto con todas las fichas de trabajo que realizamos en el aula, y con la tapa que le pusimos. En el dossier podréis ver las fichas que los niños realizaron, y además os adjunto las imágenes que dan nombre a nuestras mesas (incluyo también las dos clases de p-5 calabazas y zanahorias). En cuanto pueda lo colgaré también en castellano, y lo podréis descargar desde mi álbum de Picasa